Ideologia da Formação

A Sociedade de Psicanálise da Cidade do Rio de Janeiro tem o objetivo de congregar psicanalistas que se interessem por uma permanente relação de troca, visando o progresso da psicanálise e o desenvolvimento de sua capacidade clínica.

Integrando a SPCRJ, o Instituto de Formação oferece ao associado uma via de formação teórica, técnica e clínica, que se conjuga com a análise individual e com a prática clínica supervisionada por um membro credenciado para o exercício desta função. A Formação Básica se conjuga à Formação Permanente, em que é estimulado o progresso e o aprimoramento constante do saber psicanalítico. Entende-se que uma ética, certamente, norteia essa proposição.

O currículo do Instituto de Formação não se propõe a um academicismo e possui um perfil eminentemente clínico. Ele é norteado pela experiência da Sociedade e de seus membros, sem conceder prioridade, no entanto, à mestria de um saber, salvo a decorrente da experiência e da maturidade dos associados, de modo a possibilitar a reunião dos mesmos e a construção da instituição. Neste sentido, busca-se respeitar a singularidade de cada associado, assim como a experiência e o estilo dos psicanalistas envolvidos na tarefa da transmissão, sendo os mesmos considerados fatores essenciais à manutenção das diferenças, geradoras de uma pluralidade que se pretende preservar na SPCRJ.

O currículo da formação não pretende ser uma síntese do que deva ser uma formação analítica, mas propiciar um trabalho em relação ao desenvolvimento do saber, tanto no que se refere aos integrantes da Comunidade Científica em geral, quanto no caso dos que se encontram do Instituto de Formação. O objetivo da pluralidade teórica acompanha a diversidade de pensamento de todos os que pensaram a psicanálise desde Freud. Há, entretanto, um cuidado na diferenciação dos conceitos, das filiações teóricas e das perspectivas históricas onde elas tiveram lugar, tendo em vista uma posição ética de respeito às diferentes tendências do pensamento psicanalítico. O currículo encontra-se sempre em avaliação e pode ser alterado na medida em que surjam necessidades de mudança claramente comprovadas nas reuniões com coordenadores e representantes de turma.